Cos'è la Storia e chi la studia? Forse una delle materie nelle quali ci sentiamo più autorizzati a dire la nostra perchè storia, per molti, è un elenco di eventi. Invece la Storia è, prima di tutto un metodo. Ne parliamo con Tiziana Lazzari, docente di Storia all'Università di Bologna, toccando i seguenti punti:
- Il rapporto fra lo storico accademico e quello non accademico
- La public history e il suo rapporto con la Storia accademica
- Il metodo storico come oggetto della ricerca storica
- Lo status dell'accademico, la sua caduta nell'ultima generazione e l'ascesa dello scetticismo popolare. Una questione di metodo.
- L'esperienza e il buon senso comune non consentono di fare ricerca storica. Occorre il metodo che si apprende in accademia
- Il metodo dello storico: si apprende alle scuole superiori o all'università?
- L'insegnamento della storia nella scuola superiore: trasportare l'università al liceo.
- Il perchè delle domande storiche: che senso ha lo studio e quanto il "Senso del perchè" viene trasmesso agli studenti
- La storia non è solo un tentativo di spiegazione del presente, ma è il modo in cui si interroga il passato. La domanda è frutto del presente. La risposta frutto del metodo di ricerca.
- La Storia è intrinsecamente una disciplina che si riscrive
- Cosa fa chi si iscrive a Storia e non vuole fare lo storico?
- Quali sono le domande che gli storici contemporanei quindi si fanno?
- La storia culturale: la discussione sul metodo storico contemporanea
- Lo storico è come l'orco, là dove c'è l'uomo, là c'è la sua preda.
- Divulgazione: c'è differenza fra giornalisti, romanzieri ed accademici nel fare divulgazione storica?
- Lo spirito critico nella divulgazione scientifica
- Il linguaggio della divulgazione storica
- Il turismo e la divulgazione storica nel mondo.
- Il turismo con l'occhio dello storico: un particolare tipo di realtà aumentata e una ricaduta economica non da poco.
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Elevatore di pensiero
L'Elevatore di pensiero è una specie di intrattenimento per persone colte. È un prodotto da ascoltare con calma, mentre ci si reca al lavoro o dedicando un momento al proprio ozio intellettuale. Si parla di ricerca, in particolare dei suoi ultimi sviluppi, di politica della scienza e di comunicazione della scienza, ma anche di didattica e orientamento universitario. Di tutto quello che è oggi la vita di un ricercatore in Italia.